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远程教育是网络教育吗?
发布时间:2019-07-12 14:56:23
站内编辑

网络教育的出现方便了众多想要提升自己学历水平的上班族,让众多上班族能够在上班的同时也不耽误学习。网络教育之所以会如此方便,主要取决于它的上课方式。远程教育也称为网络教育,顾名思义,网络教育的上课就是通过网络进行的。现代远程教育是不是网络教育?网络教育学费收取标准依据是什么?


现代远程教育是不是网络教育?网络教育学费收取标准依据是什么?


现代远程教育是不是网络教育?


  现代远程教育是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展的新型教育形态,是建立在现代电子信息通信技术基础上的网络教育(以面授教学、函授教学和广播电视(视听)教学为辅助),它以学习者为主体,学生和教师、学生和教育机构之间主要运用多种媒体和多种交互手段进行系统教学和通信联系。在教育部已出台的一些文件中,也称现代远程教育为网络教育。


网络教育学费收取标准依据是什么?

  对网络教育学院的学生,可按教育成本收费,网络教育收费标准和办法由学校按国家有关规定报学校所在地收费管理部门批准后执行。网络教育学院不得以营利为目的。


  网络教育

  远程教育,在教育部已出台的一些文件中,也称现代远程教育为网络教育,是成人教育学历中的一种。网络教育是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式,它突破了时空的界线,有别于传统的在校住宿的教学模式。

使网络教育种教学模式的学生,通常是业余进修者。由于网络教育不需要到特定地点上课,因此可以随时随地上课。网络教育学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授(函授)等多种不同管道互助学习。网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念,即运用网络技术与环境开展的教育。网络教育招生对象不受年龄和先前学历限制,为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。


网络教育的发展前景如何?

  现代远程教育的发展已经成为全球性的大趋势。为了解决教育资源的匮乏,实现资源的共享,许多国家的政府都把发展现代远程教育作为重要的战略决策,制定专门的计划,并组织实施。远程教育成为各级各类学校的一种重要教育手段和发展方向,也成为企业的一种重要的知识管理方式。


  现在,已经有一百多个国家开展现代远程教育。几乎所有发达国家和发展中国家的政府都制定了相应政策,使远程教育手段在小学、中学乃至大学中得以利用。在一些企业里还出现了虚拟大学,这可能是21世纪世界一流企业的一个重要标志。英国开放大学作为远程教育的一个典范,经英国大学拔款委员会评估,在全英国101所大学中,基学科教学质量名列第十位,科研水平排名第二十七位,这是非常了不起的。这说明远程教育的发展前景是美好的。


  中国的远程教育正处在起步阶段,根据教育部高教司的数据:我国远程教育1998年起步时全国仅有学生2931人,1999年达到3.2万人,2003年已经达到230万人,发展速度非常之快,表明我国现代远程教育的规模在不断扩大。


  国家很重视发展现代远程教育,将其作为解决我国教育资源短缺、构建我国终身教育体系的有效途径。随着新技术、新媒体的发展,远程教育还将有更大的发展。


如还有其他问题可咨询杨老师,联系方式:18628111734(微信同号)微信二维码.jpg


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远程教育是网络教育吗?
发布时间:2019-07-12 14:56:23
作者:站内编辑

网络教育的出现方便了众多想要提升自己学历水平的上班族,让众多上班族能够在上班的同时也不耽误学习。网络教育之所以会如此方便,主要取决于它的上课方式。远程教育也称为网络教育,顾名思义,网络教育的上课就是通过网络进行的。现代远程教育是不是网络教育?网络教育学费收取标准依据是什么?


现代远程教育是不是网络教育?网络教育学费收取标准依据是什么?


现代远程教育是不是网络教育?


  现代远程教育是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展的新型教育形态,是建立在现代电子信息通信技术基础上的网络教育(以面授教学、函授教学和广播电视(视听)教学为辅助),它以学习者为主体,学生和教师、学生和教育机构之间主要运用多种媒体和多种交互手段进行系统教学和通信联系。在教育部已出台的一些文件中,也称现代远程教育为网络教育。


网络教育学费收取标准依据是什么?

  对网络教育学院的学生,可按教育成本收费,网络教育收费标准和办法由学校按国家有关规定报学校所在地收费管理部门批准后执行。网络教育学院不得以营利为目的。


  网络教育

  远程教育,在教育部已出台的一些文件中,也称现代远程教育为网络教育,是成人教育学历中的一种。网络教育是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式,它突破了时空的界线,有别于传统的在校住宿的教学模式。

使网络教育种教学模式的学生,通常是业余进修者。由于网络教育不需要到特定地点上课,因此可以随时随地上课。网络教育学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授(函授)等多种不同管道互助学习。网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念,即运用网络技术与环境开展的教育。网络教育招生对象不受年龄和先前学历限制,为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。


网络教育的发展前景如何?

  现代远程教育的发展已经成为全球性的大趋势。为了解决教育资源的匮乏,实现资源的共享,许多国家的政府都把发展现代远程教育作为重要的战略决策,制定专门的计划,并组织实施。远程教育成为各级各类学校的一种重要教育手段和发展方向,也成为企业的一种重要的知识管理方式。


  现在,已经有一百多个国家开展现代远程教育。几乎所有发达国家和发展中国家的政府都制定了相应政策,使远程教育手段在小学、中学乃至大学中得以利用。在一些企业里还出现了虚拟大学,这可能是21世纪世界一流企业的一个重要标志。英国开放大学作为远程教育的一个典范,经英国大学拔款委员会评估,在全英国101所大学中,基学科教学质量名列第十位,科研水平排名第二十七位,这是非常了不起的。这说明远程教育的发展前景是美好的。


  中国的远程教育正处在起步阶段,根据教育部高教司的数据:我国远程教育1998年起步时全国仅有学生2931人,1999年达到3.2万人,2003年已经达到230万人,发展速度非常之快,表明我国现代远程教育的规模在不断扩大。


  国家很重视发展现代远程教育,将其作为解决我国教育资源短缺、构建我国终身教育体系的有效途径。随着新技术、新媒体的发展,远程教育还将有更大的发展。


如还有其他问题可咨询杨老师,联系方式:18628111734(微信同号)微信二维码.jpg


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