成人教育作为国家继续再教育的一种有利补充。为社会各界人士奋发图强，学习深造提供了非常便利的条件。是国家对人才、对知识尊重的一个重要表现。

为什么要参加成人教育呢?所谓“活到老，学到老”。成人教育在工作、生活、个人成长中扮演重要的角色。成人教育不仅仅是为了在工作中凭职场、涨工资起到作用，更是体现了一个人的上进、对知识的追求、强化个人信仰的作用。

社会发展离不开成人教育。每个人在社会工作实际中，只有不断的学习新知识来充实自己，才能跟上社会的发展脚步。要体现自己的学习成果，只有在成人教育的大背景、大环境中才可以坚持下来，学有成效。

纵观各行各业的精英人士乃至各国领导人无不是通过成人教育继续学习取得学历的。国家非常重视成人教育，随着科技的发展，成人教育的方式也在不断更新。从早期的电大、到函授，再到现在的网络教育。

无不说明了国家对成人教育重视。它是个人增加知识，为社会发展经济、使国家安定团结的一个重要途径。

成人教育的教育现状：

成人教育主要面向在职从业人员的学历提升，专业进修及普通教育后的教育进阶。成人教育办学规格有学历教育，也有非学历教育。

成人学历教育包括成人初等教育、成人中等专业教育、成人高中和成人高等教育。截至2010年年底，中国各类型成人学历教育学校数均有所减少，教职工也出现减少趋势。在校生出现了分化，成人中等专业学校和成人高中增加，成人初等学校和成人高等学校减少。

成人非学历教育包括继续教育、职业资格证书教育、"专业证书"教育和岗位培训等。截至2010年年底，全国接受各种非学历高等教育的学生332.89万人次，当年已结业712.56万人次;接受各种非学历中等教育的学生达5291.91万人次，当年已结业5986.37万人次。

终身教育的理念在全社会渐渐形成，高等教育逐步走向大众化，成人学历继续教育需求趋于减弱，经济发展与社会进步使各种非学历继续教育的需求日渐增长。高校继续教育工作进入转型时期，非学历继续教育

正在走向继续教育大舞台的中央。

1978年至1998年，全国共扫除文盲7693万人，均以来累计则达到近两亿多人。全国有三分之二的县(市)非文盲率达到95%以上，城镇职工中基本扫除了文盲。1984年以来，中国先后有10个单位荣获联合国教科文组织颁发的国际扫盲奖。根据规划，至本世纪末将完成基本扫除青壮年文盲的任务。1979年至1998年参加各种开工的实用技术培训的农村劳动者达5亿人次，全国初步形成了县、乡、村三级成人教育培训网络。

全国从业人员参加岗位培训的人数稳步发展，1986年至1997年，仅全民、集体企事业单位参加培训人数即3.48亿人次。对科技人员和管理干部进行知识补充和更新的大学后继续教育广泛开展每年有数百万人参加学习。

改革开放20年来，成人高等教育共毕业本、专科生924.21万人。高等教育自学考试制度建立以来，报考人数累计已达到2000多万人。1998年，成人初、中、高等学校在校生规模分别达到538.55万人、6712.77万人、282.22万人。

成人教育办学单位的校舍、教学仪器设备、师资等方面的条件有了较大的充实和改善，办学的质量、效益不断提高。独立设置的成人高等学校有962所，教职工20.39万人，兴办函授、夜大学学历教育的普通高等学校1311所各类成人中等学校40余万所，成人初等学校18万所，成人教育学校已成为中国的重要教育资源。

成人教育的优势：

学费低廉:高等教育自学考试比普通高校一学年的学费要便宜许多;

国家承认学历:自学考试的学历受到国家的承认，自考毕业生享有与普通高校同类毕业生相同的待遇;

国家认可:目前，已有43个海外国家承认中国自考文凭，这种认可包括学历互认和学分互认;

宽进严出:不进行入学考试，高中毕业生或同等学历者可以直接入学，名额上不受国家计划的限制;

自由选择专业:考生可以按照自己的爱好、特长和潜在能力，自由选择喜欢的专业。

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