2019年网络教育秋季批次预报名已经开始了，有不少学历较低的学员，就想一步到位想直接拿到本科学历，那么，网络教育可以专本连读吗?

老师就为大家简单介绍一下，网络教育的招生层次主要分高升专，专升本和高起本三个层次，如果对于初中文凭，高中等同等学历文凭的学员，可以选择报名高升专和高起本两个层次。但高起本层次只有部分院校的招生。

很多咨询专本连读的应该就是在问的高起本学历，实际上，报考网络教育不建议报考直接报考高起本，对于想要拿到本科文凭的高中文凭的学生，一般建议先报专科，在报本科学历，而且这样分开报读的时间分别是两年半时间，利用两年半时间先拿到一个大专学历文凭过度一下，在继续报读本科段学历。不会耽误学历的使用，如果报读高起本层次毕业之后只有本科一个学历证书，时间是五年，周期会比较长，因此，高中文凭的学生想要报考本的话，建议分开报考。

一、网络教育专升本可以跨专业吗?

　　网络教育专科毕业生继续接受专科升本科阶段的教育，一般应在相同或相近专业中进行。具体情况请咨询试点高校网络教育高等学历教育招生管理部门。

二、网络教育没有学位证考研需要加试吗?

　　取得网络教育高等学历教育本科毕业证书的学生在报考研究生时享受与国家承认学历的各类本科毕业生一样的政策待遇;可按国家对取得网络教育本科毕业证书者报考研究生时有关学位问题的具体规定执行。

三、网络教育

　　远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。网络教育是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。

使网络教育种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于网络教育不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。网络教育学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授(函授)等多种不同管道互助学习。网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。网络教育招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。

四、网络教育文凭国家承认吗?

　　教育部网站上也有对于远程学历证书承认的原文“网络教育学院应实行学分制。学历教育的学分有效期和修业年限由学校决定。对达到本、专科毕业要求的学生，颁发何种形式的毕业证书，由学校慎重研究后自行决定;学历证书由学校自行印制，并实行电子注册制度，注册办法另行规定;电子注册后，国家予以承认。

五、网络教育学费收取标准依据是什么?

对网络教育学院的学生，可按教育成本收费，其收费标准和办法由学校按国家有关规定报学校所在地收费管理部门批准后执行。网络教育学院不得以营利为目的。

六、网络教育修业年限多久?

　　学历教育的修业年限由学校决定。根据《中华人民共和国高等教育法》规定，“网络教育专科教育的基本修业年限为二至三年，本科教育的基本修业年限为四至五年，硕士研究生教育的基本修业年限为二至三年，网络教育博士研究生教育的基本修业年限为三至四年。非全日制高等学历教育的修业年限应当适当延长。”以在职人员的继续教育为主的网络高等学历教育，网络教育修业年限不得少于同层次全日制高等学历教育的基本修业年限，并应适当延长。

七、网络教育在未来的前景怎么样?

　　1、参考前瞻 产业研究院《中国网络教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》显示，我国的网络教育起步比较晚,网络教育资源建设现今还缺乏有力的理论指导,管理体制不顺造成了很多低水平、重复性建设。网上课程资源的数量、类型十分有限,大多是直接指向学科课程,指向升学考试。培养能力,提升学习者综合素质的网络教育资源较为匮乏。

　　2、网络教育资源的建设的投入涵盖面非常广泛：资金、技术、设备与专业人才等都是必不可少的投入，我们要不断地丰富和充实这些投入，促使网络教育资源系统发挥最大的能效。

　　3、网络教育是我国普及优质基础教育的重要补充途径,也是一种特殊的产业。网络基础教育的资源建设具有投入大、收益期长的特点,单靠政府投资远远不够,要引进市场机制。这就需要对网络基础教育资源建设进行政策扶持,鼓励行业性投资建设,建立起一个政府主导、市场参与的运行体制。