本专业培养教育信息化的建设者、管理者、研究者,培养能够在新技术教育领域从事教学资源、教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才,包括中小学信息技术教师、数字化校园和校园信息化的设计者、建设者、管理者,各级电教馆和普教的教育技术人员。中小学信息技术教师、数字化校园和校园信息化的设计者、建设者、管理者,各级电教馆和普教的教育技术人员。普通心理学、教育学原理、教育心理学、教育科学研究方法、教育测量与评价(学校管理方向:教育行政学、学校管理学、管理心理学、人力资源管理等;初等教育实务方向:教育统计学、小学语文教学论、小学数学教学论、小学科学教学论等)。
教育技术学(专升本)教学计划
如下为教学计划信息,包括您需要达到的各项学分要求及课程信息等。
根据学期安排,包含的课程信息可能会有所调整,请以高校公布的每学期开课计划为准。
| 学分项目 | 毕业要求 |
|---|---|
| 总学分 | 95 |
| 必修课总学分 | 0 |
| 选修课总学分 | 0 |
| 序号 | 课程名称 | 课程类别 | 课程属性 | 课程学分 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 信息检索与利用(本科) | 必修课 | 公共基础课 | 2 |
| 2 | 管理学(本科) | 必修课 | 专业课 | 3 |
| 3 | 教育学(本科) | 必修课 | 专业课 | 5 |
| 4 | 毕业实习论文 | 必修课 | 毕业论文课 | 4 |
| 5 | 现代远程学习概论 | 必修课 | 公共基础课 | 2 |
| 6 | 远程教育学(本科) | 必修课 | 专业课 | 4 |
| 7 | 大学英语(统考) | 必修课 | 统考课程 | 12 |
| 8 | 教育心理学(本科) | 必修课 | 专业课 | 5 |
| 9 | 中国近现代史纲要(本科) | 必修课 | 公共基础课 | 3 |
| 10 | 公共关系(本科) | 必修课 | 专业课 | 3 |
| 11 | 学位英语 | 其他 | 学位外语 | 0 |
| 12 | 计算机应用基础(统考) | 必修课 | 统考课程 | 3 |
| 13 | 信息技术与教育(本科) | 必修课 | 专业课 | 5 |
| 14 | 教学系统设计(本科) | 必修课 | 专业课 | 5 |
| 15 | 教学媒体理论与实践(本科) | 必修课 | 专业课 | 4 |
| 16 | 教育评估与督导(本科) | 必修课 | 专业课 | 4 |
| 17 | 教育经济学(本科) | 必修课 | 专业课 | 4 |
| 18 | 教育技术研究方法(本科) | 必修课 | 专业课 | 5 |
| 19 | 计算机辅助教育研究(本科) | 必修课 | 专业课 | 5 |
| 20 | 教育法学(本科) | 必修课 | 专业课 | 4 |
| 21 | 教育技术学导论(本科) | 必修课 | 专业课 | 5 |
| 22 | 毕业生产实践 | 必修课 | 实践课 | 8 |